A produção de hortas escolares no desenvolvimento de competências socioambientais

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dc.contributor.advisor1 Morais, Márcio Aurélio Carvalho de
dc.contributor.advisor1Lattes Não informadopt_BR
dc.creator Cena, Antonia Maria
dc.creator.Lattes Não informadopt_BR
dc.date.accessioned 2024-10-30T00:42:09Z
dc.date.available 2024-10-30T00:42:09Z
dc.date.issued 2024
dc.description.abstract School gardens have become essential educational spaces in the current educational context, providing practical and educational experiences that promote the integral development of students. Given this scenario, this study seeks to investigate the impact of school gardens on student education, emphasizing the importance of these spaces for the development of socio-environmental skills. A qualitative and exploratory approach was used to interpret the data collected through content analysis. The results show that the implementation of school gardens in teaching practice can effectively cultivate students' socio-environmental skills and promote meaningful learning and a positive reflection on today's society. It was concluded that school gardens have educational and environmental benefits, contributing to the overall education of students and increasing awareness of socio-environmental issues. School gardens are a valuable tool to encourage sustainability, biodiversity and healthy eating, developing citizens engaged in environmental issues.pt_BR
dc.description.resumo As hortas escolares tornaram-se espaços educativos essenciais no contexto educativo atual, proporcionando experiências práticas e educativas que promovem o desenvolvimento integral dos alunos. Diante desse cenário, este estudo busca investigar o impacto das hortas escolares na formação dos alunos, enfatizando a importância desses espaços para o desenvolvimento de competências socioambientais. Utilizou-se uma abordagem qualitativa e exploratória para interpretar os dados coletados por meio da análise de conteúdo. Os resultados mostram que a implementação de hortas escolares na prática docente pode efetivamente cultivar as competências socioambientais dos alunos e promover uma aprendizagem significativa e uma reflexão positiva sobre a sociedade atual. Concluiu-se que as hortas escolares apresentam benefícios educacionais e ambientais, contribuindo para a formação global dos alunos e aumentando a conscientização sobre as questões socioambientais. As hortas escolares são uma ferramenta valiosa para incentivar a sustentabilidade, a biodiversidade e a alimentação saudável, desenvolvendo cidadãos engajados nas questões ambientais.pt_BR
dc.identifier.citation CENA, Antonia Maria de. A produção de hortas escolares no desenvolvimento de competências socioambientais. Orientador: Márcio Aurélio Carvalho de Morais. 2024. 21 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Ciências da Natureza) - Instituto Federal do Piauí, Campus Teresina Central, Teresina, 2024.pt_BR
dc.identifier.uri https://bia.ifpi.edu.br/jspui/handle/123456789/3777
dc.language porpt_BR
dc.publisher Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauípt_BR
dc.publisher.country Brasilpt_BR
dc.publisher.department Campus Teresina Centralpt_BR
dc.publisher.initials IFPIpt_BR
dc.rights Acesso Abertopt_BR
dc.subject Hortas escolarespt_BR
dc.subject Competências socioambientaispt_BR
dc.subject Educação ambientalpt_BR
dc.subject.cnpq CNPQ::CIENCIAS BIOLOGICASpt_BR
dc.title A produção de hortas escolares no desenvolvimento de competências socioambientaispt_BR
dc.type Trabalho de Conclusão de Cursopt_BR

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Licenciatura em Ciências da Natureza - Teresina Central