O ensino virtual: contribuições para a formação docente em contextos de EAD
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
Tendo o docente um papel relevante na condução dos processos educativos, visualiza-se a educação a distância como um mecanismo capaz de oferecer subsídios de forma a aprimorar sua prática pedagógica. Neste estudo busca-se analisar as contribuições da EaD para a formação continuada do docente, bem como os reflexos do aprimoramento profissional no ensino em sala de aula. Nele são
apontados benefícios desta modalidade de ensino comparando com as demais existentes, seguidos de uma investigação dos fatores que impedem a continuidade no processo de formação docente e da identificação dos itens que tratam da normatização do ensino em EaD nas políticas públicas. Para a obtenção dos dados que nortearam e fundamentaram o presente estudo adotou-se a pesquisa
bibliográfica e de campo associada a uma abordagem qualitativa indutiva. A coleta de dados foi realizada através de questionário semiaberto com docentes e alunos ingressantes nos cursos de Bacharelado em Sistema da Informação (graduação – CEAD/UFPI) e Especialização em Gestão e Educação Ambiental (NEAD/UESPI), na modalidade EaD, no município de Barras-PI. Teóricos cujo estudo se concentra neste entorno, como Troiano (2009), Machado (2010) e Lévy (1999), foram
destacados. Com este estudo foi possível perceber que o ensino a distância pode favorecer a formação do docente através de seus recursos e com seus mecanismos pode-se alcançar práticas pedagógicas mais edificadoras.
Description
Keywords
Educação a distância, Docência, Formação de professores
Citation
SILVA, Antonio Francisco da Conceição da. O ensino virtual: contribuições para a formação docente em contextos de EAD. Teresina, 2017. 23 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Informática) - Instituto Federal do Piauí - Campus Teresina Zona Sul, Teresina, 2017.