Os efeitos de uso de um aplicativo de celular nas aulas de matemática nos anos finais de turmas do oitavo ano de uma escola pública de Uruçuí Piauí
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
O presente artigo traz uma abordagem aos resultados de uma pesquisa de campo feita com
alunos de uma turma do 8° ano de anos finais do ensino fundamental. A atividade aplicada foi
um aplicativo de celular chamado Simple Ábaco Soroban como uma atividade lúdica e prática
do ensino da matemática, com o objetivo de perceber os efeitos do aplicativo no
desenvolvimento no cálculo mental das operações básicas de adição e subtração. A
fundamentação teórica foi embasada em pesquisas bibliográficas de vários trabalhos e
aplicações do uso do ábaco em diferentes regiões do Brasil cruzando com dados primários
colhidos nesta turma. Trazendo um breve histórico do processo construtivo dos sistemas de
numerações, destacando os principais ábacos nas diferentes civilizações e diferenciando-os do
ábaco japonês, sendo o Soroban. A metodologia, em resumo, inicia-se a partir de um
questionário (avaliação de diagnóstico) apresentado aos alunos com um período cronometrado
que uma vez avaliado o desempenho de cada aluno, é apresentado o Ábaco Soroban e seu
manuseio aplicando, por fim, um novo questionário com o mesmo tempo definido na primeira
avaliação/questionário. As conclusões obtidas foram satisfatórias e positivas, destacando a
interação e a participação dos alunos no experimento
Description
Keywords
Adição e subtração, Sistema de numeração indo-arábico, Ábaco soroban, Cálculo mental
Citation
SOUSA, Maurício Martins de. Os efeitos de uso de um aplicativo de celular nas aulas de matemática nos anos finais de turmas do oitavo ano de uma escola pública de Uruçuí Piauí. Orientador: Bruno Ribeiro de Mesquita. 2023. 18 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, Uruçuí, 2023.