Teorema de Pitágoras na interface do material concreto
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
O teorema de Pitágoras é um dos alicerces matemáticos mais importantes na generalização de
diversas situações matemáticas e no cálculo para medir distâncias, atualmente existem diversas
formas de demonstrar sua veracidade, porém seu ensino é por muitas vezes restrito à simples
aplicação da fórmula de maneira inflexível e abstrata, sem contextualização, sendo este fator
um agravante no ensino de matemática. Diante da atenção que o tema exige e desperta, este
estudo objetivou analisar artigos e dissertações cujo objeto de estudo são materiais concretos,
com vistas a descobrir qual(is) a(s) contribuição(ões) do uso desses materiais para o ensino do
Teorema de Pitágoras, a fim de identificar a relevância dada a essa temática nas pesquisas
científicas e contribuir para os estudos de metodologias para o ensino do Teorema de Pitágoras.
A pesquisa se deu a partir de uma revisão bibliográfica da literatura, cuja busca foi realizada
nas bases de periódicos brasileiros Google Acadêmico, Portal de Periódicos da Coordenação de
Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e Biblioteca Digital Brasileira de
Teses e Dissertações (BDTD), com recorte temporal 2010-2023. Ao final da busca, apenas 4
trabalhos foram selecionados, e a análise apontou que o uso de materiais concretos no ensino
do Teorema de Pitágoras contribui de maneira significativa para o processo de contextualização
e, consequentemente, para a compreensão desse conteúdo.
Description
Keywords
Teorema de Pitágoras, Material concreto, Ensino do Teorema de Pitágoras
Citation
LIMA, Maria Rosa De Carvalho. Teorema de Pitágoras na interface do material concreto. Orientador: Antônio Aguiar Freitas. 2023. 21 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Ensino de Matemática no Ensino Médio) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, Campus Teresina Central, 2023.