O uso de aulas práticas como ferramenta facilitadora na aprendizagem dos alunos sobre o conteúdo de bactérias no ensino fundamental
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
As bactérias são seres microscópicos essenciais para a manutenção da vida no planeta,
desempenhando funções importantes em diversos processos naturais, como a decomposição da
matéria orgânica e a fermentação de alimentos. Apesar de toda essa relevância ecológica e
biotecnológica, esses micro-organismos ainda são pouco abordados nas escolas ou, quando
aparecem, geralmente são retratados apenas como causadores de doenças. Ensinar sobre as
bactérias de forma clara, acessível e contextualizada é fundamental para que os alunos
compreendam melhor o papel que esses seres desempenham no dia a dia e na natureza.
Atividades como a modelagem de estruturas bacterianas utilizando massa de modelar, além da
produção de meios de cultura, são exemplos de aulas práticas didáticas, relevantes, de baixo
custo e fáceis de aplicar, que podem tornar o ensino mais atrativo, dinâmico e significativo. Este
trabalho investigou a contribuição dessas práticas no processo de aprendizagem dos alunos de
uma escola da rede municipal localizada na cidade de Itaueira-PI. Os resultados obtidos
demonstram que as aulas práticas são ferramentas eficazes no ensino de microbiologia,
proporcionando maior interesse, engajamento e compreensão por parte dos estudantes, ao
permitir um contato direto e concreto com micro-organismos presentes no cotidiano.
Description
Keywords
microbiologia, micro-organismos, ensino de ciências, metodologias ativas
Citation
SOUSA, Wemerson Cardoso de. O uso de aulas práticas como ferramenta facilitadora na aprendizagem dos alunos sobre o conteúdo de bactérias no ensino fundamental. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação no Curso de Licenciatura em Ciência Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, Campus Floriano, 2025 (artigo científico).