Análise do perfil docente no ensino de geometria plana no ensino básico no Médio Parnaíba do Piauí
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
O presente artigo tem como foco a análise das estratégias e métodos utilizados no ensino da geometria
plana no ensino básico na região do Médio Parnaíba Piauiense. Utilizando uma abordagem qualitativa
e descritiva, envolvendo a participação de 30 professores, esta pesquisa tem como principal objetivo
investigar as metodologias adotadas por professores do ensino fundamental para auxiliar no ensino e
aprendizagem no estudo de Geometria Plana. Com isso, procuramos especificamente identificar os
métodos que possam ajudar os alunos a compreender a geometria plana; descrever as estratégias que os
professores utilizam para promover os alunos a desenvolverem melhor a geometria plana; e verificar as
dificuldades no processo de ensino da geometria plana. O problema central abordado na pesquisa foi:
Quais são as metodologias utilizadas para facilitar o processo de ensino e aprendizagem dos alunos em
geometria plana? A coleta de dados foi conduzida por meio de um questionário hospedado no Google
Forms, que foi distribuído a professores do ensino fundamental da região do Médio Parnaíba. Com o
objetivo de coletar informações relacionadas a modelos e técnicas de ensino de geometria plana
utilizados por esses educadores. Os resultados proporcionaram uma visão abrangente do ensino de
geometria plana nesta região, identificando áreas de atenção e oportunidades de melhorias
Description
Keywords
Geometria plana, Metodologias de ensino, Médio Parnaíba
Citation
COSTA, Gabriel Ferreira da. Análise do perfil docente no ensino de geometria plana no ensino básico no Médio Parnaíba do Piauí. Orientador: Edem Assunção Baima Neto. 2023. 23 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, Campus Angical, Angical do Piauí, 2023