Função quadrática: uma análise de sua abordagem em livros didáticos
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
O estudo da Função Quadrática é considerado fundamental para o domínio do conhecimento matemático, pelas conexões que se estabelecem entre este e outros estudos da própria Matemática. O objetivo deste texto é analisar a abordagem do conteúdo da Função Quadrática no livro didático do 9º ano do Ensino Fundamental II e da 1º série do Ensino Médio, utilizados na Rede Pública de Ensino no Município de Água Branca - Piauí, no ano de 2019. Com o intuito de alcançar o objetivo desejado, para a realização do estudo levou-se em conta os critérios de avaliação de um livro didático e particularmente, do conteúdo em pauta, fundamentados no guia do Plano nacional do Livro didático PNLD. Um dos resultados encontrados, pois mostra abordagens parecidas e, ao mesmo tempo, continuidade um ao outro em relação ao conteúdo de Função Quadrática. Quanto a questão dos exercícios proposto em cada livro, nota-se que em ambos há uma predominância de exercícios de memorização e repetição, mas cabe ressaltar que em ambos há também relacionados ao dia a dia dos alunos, aos esportes e outras áreas dos saberes
Description
Keywords
Função quadrática, Livro didático, Ensino de matemática
Citation
SILVA, Ana Carolina Oliveira. Função quadrática: uma análise de sua abordagem em livros didáticos. Orientadora: Cleire Maria do Amaral Rodrigues. 2019. 19 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Ensino da Matemática no Ensino Médio) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, Campus Angical, Angical do Piauí, 2019