As contribuições de experimentos para a aprendizagem significativa de termologia no ensino médio
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
A Termologia é uma importante área da Física que assim como as demais áreas desta ciência, está muito presente em nosso cotidiano. Neste sentido, os conteúdos do currículo para a Área de Ciências da Natureza e suas tecnologias são importantes para a formação básica e protagonista do aluno. Pensar o estudo da Termologia como uma aprendizagem bastante relevante e significativa na perspectiva da etapa do ensino médio requer um ensino com a utilização de ferramentas ou estratégias mais estimulantes e ativas. O experimento como estratégia de ensino responde a esse pensamento. Assim, tem-se por objetivo nesta pesquisa analisar as contribuições de experimentos para aprendizagem significativa de Termologia no ensino médio. O estudo parte da pesquisa qualitativa para a produção e análise dos dados, em que tem-se como finalidade a pesquisa básica estratégica, do tipo exploratória, em relação ao procedimento técnico, a pesquisa bibliográfica e quanto a interpretação dos dados, a análise temática. Assim, a partir da análise dos trabalhos selecionados e dos estudos realizados, foi possível identificar o uso da Termologia no contexto de abordagem da Física do ensino médio, discutir o uso de experimentos no contexto de abordagem da Física do ensino médio, e apresentar como os experimentos proporcionam aprendizagens significativas da Termologia no ensino médio. Com isso, as contribuições dos experimentos para a aprendizagem se referem, sobretudo, ao interesse, estímulo, e consolidação do aprendizado teórico da Termologia. Tais contribuições, sendo fundamentais para o aprimoramento das práticas de ensino por parte do professor e ainda mais significativas para a aprendizagem da Termologia por parte dos estudantes.
Description
Keywords
Termologia, Experimentos, Aprendizagem significativa, Ensino médio
Citation
FONSECA, Osmarina Alves da. As contribuições de experimentos para a aprendizagem significativa de termologia no Ensino Médio. Orientador: Leudimar Uchôa Alves. 2023. 38 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, Campus Teresina Central, 2023.