Aplicação do jogo da trilha algébrica humana como ferramenta no ensino e aprendizagem de álgebra: uma experiência com discentes do 8º ano do ensino fundamental
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
Sabendo da importância do lúdico como ferramenta pedagógica no ensino da matemática, especialmente no que tange ao ensino da Álgebra, este trabalho contém a proposta pedagógica de um jogo denominado de “Trilha Algébrica Humana” norteada mormente aos professores, para ser utilizada como ferramenta no ensino e aprendizagem desta disciplina. Essa proposta tenciona motivar e
despertar o interesse dos alunos pela disciplina e assim facilitar à prática docente. O objetivo deste trabalho é analisar as potencialidades que o jogo da trilha algébrica humana oferece ao ensino e aprendizagem de álgebra para discentes do 8º ano do ensino fundamental. Esse trabalho tem uma abordagem qualitativa, sendo caracterizada como quase-experimental, desenvolvida em uma turma de 8º ano de uma escola pública no município de Teresina-PI. A aplicação do jogo da Trilha Algébrica Humana obteve êxito, trazendo resultados satisfatórios para professores e alunos. A partir dos dados alcançados, conclui-se que a utilização de recursos didáticos tais como jogos e materiais concretos contribuem significativamente para o desenvolvimento e aprendizagem dos alunos, pois essa estratégia lúdica, tem a capacidade de desenvolver nos alunos a criatividade, o raciocínio lógico, imaginação e habilidades de compreensão. Após o término da intervenção, conclui-se que, a aplicação da trilha algébrica humana como ferramenta no ensino e aprendizagem de Álgebra tem o potencial de ajudar a melhorar a qualidade de ensino, motivando e despertando o interesse dos alunos pela disciplina, mostrando que a matemática é uma disciplina interessante e que se pode compreendê-la.
Description
Keywords
Ensino de álgebra, Jogos matemáticos, Materiais lúdicos, Prática pedagógica, Alunos do ensino fundamental
Citation
NERES, Valdeílson de Sousa. Aplicação do jogo da trilha algébrica humana como ferramenta no ensino e aprendizagem de álgebra: uma experiência com discentes do 8º ano do ensino fundamental. Orientador: Roberto Arruda Lima Soares. 2023. 20 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal do Piauí, Campus Teresina Central, Teresina, 2023.