A percepção de licenciandos e licenciados em Física sobre a relevância de eventos técnico-científicos para a sua formação: um estudo de caso no IFPI Campus Parnaíba
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
Os cursos de licenciatura no Brasil passaram por transformações significativas na
última década, a inclusão de atividades extracurriculares como cursos, palestras,
workshops, oficinas e eventos científicos se tornaram fundamentais e obrigatórias
para complementar a formação. Tais atividades são reconhecidas como essenciais
para o aprimoramento dos estudos, com um potencial contribuinte para o processo
de formação e atuação profissional. A participação em eventos técnico-científicos,
em particular, tem se consolidado como uma oportunidade fundamental de
desenvolvimento profissional dos estudantes. No entanto, são limitados os estudos
que abordam a percepção dos licenciandos e licenciados em Física do Instituto
Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí (IFPI) Campus Parnaíba sobre
o impacto real dessas participações em sua formação e atuação profissional. Nesse
contexto, a presente pesquisa buscou avaliar a percepção dos licenciandos e
licenciados em Física do IFPI Campus Parnaíba sobre a relevância da participação
nesses eventos para a sua formação e atuação profissional, destacando as
competências adquiridas e os desafios enfrentados. O procedimento metodológico
partiu de duas ferramentas com características distintas para a obtenção de dados
quantitativos e qualitativos, um questionário online e a aplicação da técnica de grupo
focal. Este estudo justifica sua importância à medida que busca evidenciar, sob a
perspectiva dos licenciandos e licenciados, a importância desses eventos para a
formação profissional, trazendo resultados com potencial para embasar pesquisas
complementares com a mesma perspectiva e contribuir com informações que
apoiem a melhoria da gestão do curso. Os resultados da pesquisa comprovam
diversos benefícios, destacando as contribuições referentes ao desenvolvimento
acadêmico, profissional e pessoal dos participantes, confirmando a relevância
desses eventos para a construção da identidade docente e atuação profissional. Por
fim, as sugestões dos participantes para melhorar o acesso e engajamento nos
eventos, refletem suas expectativas para que a instituição promova condições mais
equitativas e atrativas para a vivência acadêmica além da sala de aula.
Description
Keywords
Eventos científicos, Formação profissional, Licenciandos em Física
Citation
SOUSA, Brian Esra de Morais. A percepção de licenciados e licenciados em Física sobre a relevância de
eventos técnico-científicos para sua formação: um estudo de caso no IFPI Campus Parnaíba. Orientador: Gelson Luiz Clemente Rodrigues. 2025. 69 f. TCC (Licenciatura em Física) -- IFPI, Parnaíba, 2025.