Revisão bibliográfica sobre o uso de experimentos de baixo custo em eletricidade no ensino de física
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
Este artigo aborda uma revisão na literatura sobre o uso de experimentos de baixo custo no ensino de eletricidade, ressaltando sua relevância como estratégia para promover um ensino de Física mais efetivo. O objetivo foi analisar as principais metodologias apresentadas na literatura, os materiais usados na construção dos experimentos e suas potencialidades para o processo de ensino e aprendizagem. A pesquisa é classificada como bibliográfica, de abordagem qualitativa, com objetivos exploratórios e descritivos. Foram analisados 19 trabalhos publicados entre 2021 e 2026, selecionados nas bases Google Acadêmico e SciELO. Os resultados mostraram que os experimentos de baixo custo promovem integração entre teoria e prática, incentiva a participação ativa dos estudantes, desenvolvem o pensamento científico e aumentam as possibilidades de ensino da eletricidade. Conclui-se que esses experimentos representam uma estratégia pedagógica acessível e eficaz para o ensino de Física, principalmente em escolas com recursos limitados, favorecendo para uma aprendizagem mais significativa e a diversificação das práticas experimentais no contexto escolar.
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Keywords
Ensino de Física; Eletricidade; Experimentos de baixo custo, Physics education; Electricity; Low-cost experiments