Aprendizagem baseada em problemas ao ensino médio: uma revisão bibliográfica
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
Este trabalho tem como objetivo analisar estudos acadêmicos que tratam da aplicação
da metodologia da Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP) no ensino de
Química na educação básica, com foco em publicações realizadas entre os anos de
2010 e 2023. A escolha da temática se justifica pela necessidade de transformar o
ensino de Química em sala de aula, uma vez que essa disciplina, tradicionalmente
percebida como complexa e desmotivadora pelos alunos, requer abordagens
pedagógicas que promovam maior engajamento e aprendizagem significativa. A
pesquisa caracteriza-se como qualitativa, de natureza exploratória e com
procedimento bibliográfico. Foi realizada uma revisão sistemática em bases de dados
de eventos científicos relevantes na área, como o Encontro Nacional de Pesquisa em
Educação em Ciências (ENPEC) e o Encontro Nacional de Ensino de Química
(ENEQ). Após a coleta, os dados foram organizados por meio de análise temática,
buscando identificar os principais desafios. Os resultados apontam que a aplicação
da ABP no ensino de Química oferece contribuições importantes para a
aprendizagem, como o aumento do interesse dos alunos pela disciplina, o
fortalecimento do pensamento crítico, a aproximação entre teoria e prática, além da
promoção da autonomia e do trabalho em grupo. Conclui-se que a ABP é uma
metodologia promissora para o ensino de Química, pois contribui para tornar o
processo educativo mais dinâmico, significativo e alinhado às exigências
contemporâneas de formação cidadã e profissional.
Description
Keywords
Aprendizagem baseada em problemas, Revisão sistemática, Ensino de química
Citation
LIMA, Juliana Soares dos Santos. Aprendizagem baseada em problemas ao ensino médio: uma revisão bibliográfica. Orientadora: Leia Soares da Silva. 2026. 28 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Química) - Instituto Federal do Piauí, Campus Teresina Central, Teresina, 2026