Prospecção de dados secundários sobre o perfil de formação e estudantes matriculados em cursos de Agroecologia no Brasil
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
Os cursos superiores de Agroecologia têm sido importantes, sobretudo, na expansão do
conhecimento em Agroecologia no Brasil. Em pesquisas que visem uma discussão acerca
desses cursos, bem como sobre estudantes matriculados neles, há grande relevância, uma vez
que, é possível se apresentar o panorama contemporâneo de forma sucinta e sistemática sobre
a área em tela e estabelecer discussões que, eventualmente, possam aplacar possíveis
percalços enfrentados. Nesse viés, objetivou-se analisar o perfil de cursos e estudantes
matriculados em cursos superiores de Agroecologia no país, conforme prospecção de dados
do Censo da Educação Superior (CENSUP) relativo ao levantamento realizado no ano de
2021, apresentando-se comparativo frente aos dados relativos ao curso superior de Tecnologia
em Agroecologia ofertado pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
(IFPI) campus Cocal, de modo a se discutir gargalos que têm se apresentado nesta oferta.
Outrossim, vale ressaltar que o escopo da temática abordada é desprovido de estudos desta
natureza. Neste estudo foram obtidos os microdados relativos a cursos superiores de
Agroecologia no Brasil informados junto ao CENSUP de 2021 e outras informações em bases
de dados relativas ao IFPI, como a Plataforma Nilo Peçanha (PNP). Tais dados foram
organizados, selecionados e submetidos à estatística descritiva e discutidos frente à literatura
correlata. Os resultados mostraram que há gargalos a serem enfrentados, no que se refere à
ampliação dessas ofertas, o que se relaciona a questões relativas à desigualdade. Além disso,
identificou-se que há um déficit de informações acerca desse curso e de estudantes
matriculados, no tocante a um panorama de forma sistemática e objetiva, no Brasil. Assim,
faz-se imprescindível a criação de políticas públicas que possam aplacar o entrave abordado e
sistematizar o ensino de Agroecologia no âmbito da educação formal
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Keywords
CENSUP, Agroecologia, ensino superior, IFPI