A percepção de alguns professores sobre a utilização dos jogos no ensino da matemática
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
O presente trabalho tem como objetivo investigar a contribuição dos jogos no ensino de matemática nos anos finais do ensino fundamental na percepção de alguns professores. Para que esse objetivo pudesse ser alcançado, buscou-se compreender como o uso de jogos no ensino da matemática pode facilitar a aprendizagem dos alunos e podem se tornar um ótimo aliado dos professores no ensino de matemática, além de identificar jogos trabalhados por docentes no ensino da matemática nos anos finais do ensino fundamental. Para desta forma entender como o uso dos jogos matemáticos relacionados a situações do cotidiano contribui para a aprendizagem. Para realização deste estudo fez-se uso de uma pesquisa bibliográfica e descritiva, com abordagem qualitativa, utilizando como instrumento para coleta de dados 1 (um) questionário com professores de matemática que lecionam no ensino fundamental e também com alguns no médio. Os dados foram analisados e organizados através de gráficos e quadros. Após as análises, vemos que os docentes reconhecem a importância dos alunos experimentarem outras formas de abordagem dos conteúdos que contribua com a assimilação. Neste sentido, reiteramos a importância de usar métodos como a ludicidade no processo de ensino da matemática. Aprender a matemática de forma lúdica não é perder tempo e sim despertar no aluno uma forma diferente de assimilar conteúdos através da criatividade, despertando o interesse e a compreensão do processo que leva ao resultado, além da pesquisa contribuir com a formação dos docentes, de forma a refletir sobre futuras práticas pedagógicas, no âmbito do ensino da matemática
Description
Keywords
Professor, Jogos, Ensino
Citation
ALVES, Maria Jaiane Ferreira. A percepção de alguns professores sobre a utilização dos jogos no ensino da matemática. Orientador: Rodrigo dos Santos Almeida. 2019. 21 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Ensino da Matemática no Ensino Médio) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, Campus Angical, Angical do Piauí, 2019