Avaliação de um kit educativo de foguetes de papel
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
Este Trabalho de Conclusão de Curso tem como objetivo apresentar a aplicação de
uma sequência didática desenvolvida a partir do tema “foguetes de papel”, utilizando
o kit educativo da MOBFOG como ferramenta principal. A proposta buscou tornar o
ensino de Física mais atrativo e acessível para alunos do ensino médio técnico, unindo
teoria e prática por meio da construção, testes e lançamentos de foguetes feitos pelos
próprios estudantes. A atividade foi realizada em formato de competi¸c˜ao entre grupos,
incentivando o trabalho em equipe, o desenvolvimento do pensamento crítico e a resolução
de desafios práticos. A coleta de dados incluiu registros das distâncias alcan¸cadas pelos
foguetes, observações em sala e aplicação de questionários para avaliação da participação e
compreensão dos conteúdos. Os resultados demonstraram um alto nível de engajamento
dos alunos, que se mostraram motivados ao longo de toda a atividade. A an´alise dos
dados evidenciou que o uso do kit MOBFOG contribuiu de forma significativa para
o processo de ensino-aprendizagem, proporcionando uma experiência mais dinâmica e
contextualizada. Conclui-se que a sequência didática foi bem-sucedida ao promover um
ambiente colaborativo, estimulante e eficaz para a aprendizagem dos conte´udos de Física,
reforçando o potencial de projetos práticos e de baixo custo no ensino de Ciências.
Description
Keywords
Ensino de Fíica, Foguetes de Papel, MOBFOG, Sequência Didática, Aprendizagem Ativa, Metodologia Ativa
Citation
VALE, Fernanda de Sousa. Avaliação de um kit educativo de foguetes de papel. Orientador: Bruno Pires Sombra. 2025. 46f. TCC (Licenciatura em Física) -- IFPI, Parnaíba, 2025.