A inclusão de alunos com esquizofrenia nos anos finais do ensino fundamental: desafios e possibilidades na prática docente no Brasil
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
Este estudo tem como objetivo central compreender as complexidades que envolvem o processo de inclusão de alunos com esquizofrenia para além da inserção no contexto educativo, destacando a necessidade de se desenvolver processos formativos em serviço aos professores e profissionais da educação escolar, na intenção de ampliar a promoção, diversificação e adequação de recursos pedagógicos, visando fomentar metodologias e estratégias diferenciadas que possibilitem o desenvolvimento global desses estudantes, considerando suas necessidades e potencialidades. A esquizofrenia é um transtorno mental grave, caracterizado por alterações do pensamento, linguagem, emoções, capacidade de percepções, etc. Portanto, trata-se de uma doença que pode levar ao comprometimento cognitivo, emocional, interacional e comportamental do indivíduo. Foi realizada uma revisão bibliográfica do tipo descritiva, aplicada e qualitativa. Tendo várias contribuições de autores científicos, dentre eles: ARROYO (2014); COSTA et al. (2022); GADELHA et al. (2021). A pesquisa contribuiu com novas perspectivas e evidenciou a importância de compreender as necessidades e as capacidades de alunos com esquizofrenia, para colocar em prática as adaptações, estratégias e abordagens de ensino na sala de aula, atendendo assim as necessidades dos alunos, servindo também de suporte para que professores, equipe escolar e famílias trabalhem juntas e proporcionem que os alunos se desenvolvam de forma prazerosa e satisfatória, pois na falta de conhecimento sobre o aluno com esquizofrenia, é impossível desenvolver atividades que respondam às suas especificidades.
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Keywords
Esquizofrenia, Aluno, Inclusão
Citation
SANTOS, Mickelle Sousa. A inclusão de alunos com esquizofrenia nos anos finais do ensino fundamental: desafios e possibilidades na prática docente no Brasil. Orientador: Denilson Pereira da Silva. 2023. 25 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Educação Especial e Inclusiva - UAB) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, Campus Teresina Central, 2023.