Proteger para quê? percepção de estudantes do ensino médio de uma instituição pública de Uruçuí (PI) sobre as unidades de conservação
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
As Unidades de Conservação (UCs) representam locais resguardados por
legislação e desempenham uma função vital na preservação dos recursos
naturais. Apesar de sua importância, o tema raramente é abordado de forma
aprofundada nas escolas, o que contribui para a falta de conscientização sobre
a sua relevância. Esta investigação é relevante devido à necessidade de
aumentar a compreensão dos alunos sobre a conservação ambiental, uma vez
que as UCs são essenciais para a manutenção da biodiversidade. O estudo
analisou como estudantes do Ensino Médio de uma escola pública situada no
município de Uruçuí, Piauí, percebem as UCs. A pesquisa adotou uma
metodologia quantitativa e qualitativa, utilizando um questionário aplicado a 139
alunos do 1º Ano do Ensino Médio. Os dados revelaram que, embora a maioria
dos participantes tenha ouvido ou lido sobre as UCs e tenha uma compreensão
parcial de suas funções, ainda há lacunas significativas em seu conhecimento,
especialmente na distinção entre as categorias de Uso Sustentável e Proteção
Integral. Além disso, constatou-se que fatores socioeconômicos dificultam o
acesso dos alunos às UCs e que as visitas escolares a esses locais são pouco
frequentes. Como conclusão, destaca-se a importância de integrar o estudo das
UCs ao currículo escolar. Em Uruçuí, é essencial que as escolas, em parceria
com a gestão local, promovam projetos ambientais, metodologias críticas e
políticas que viabilizem o acesso dos alunos a áreas protegidas
Description
Keywords
educação ambiental, consciência ecológica, preservação
Citation
LIMA, Tainara Pereira. Proteger para quê? percepção de estudantes do ensino médio de uma instituição pública de Uruçuí (PI) sobre as unidades de conservação. Orientadora: Híngara Leão Sousa de Loureiro. 2025. 26 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, Uruçuí, 2025.