A importância e os desafios das metodologias ativas na educação de jovens e adultos no ensino fundamental em ciências biológicas: uma revisão bibliográfica
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
A Educação de Jovens e Adultos conseguiu melhorias importantes, mas ainda enfrenta vários desafios para oferecer uma educação de qualidade nessa modalidade. A presente temática reafirma o valor de uma metodologia inovadora e eficaz para a EJA, sobretudo considerando que há uma escassez de estudos focados especificamente no Ensino Fundamental em Ciências. Desse modo o objetivo geral é investigar, por meio de produções acadêmicas publicadas, a importância da utilização de metodologias ativas na EJA, no Ensino Fundamental em Ciências Biológicas, além de identificar os principais desafios que os educadores enfrentam na aplicação dessas metodologias. Na metodologia, foram realizados levantamentos bibliográficos em produções acadêmicas publicadas em plataformas digitais, utilizando os descritores referentes ao tema como metodologia ativa, educação de jovens e adultos, ensino fundamental, ciências biológicas e as combinações desses termos, além de filtragem de artigos em língua portuguesa e recorte temporal de 5 anos (entre 2020 e 2024). Os resultados mostram que a adoção adequada de metodologias ativas na EJA tem se mostrado eficaz, produzindo efeitos positivos, pois favorece maior engajamento, desperta a motivação e fortalece o interesse dos estudantes em permanecer na escola e dar continuidade à sua trajetória acadêmica. Quantos aos desafios enfrentados pelos educadores foram identificados diversos fatores limitantes como: restrições orçamentárias, escassez de recursos e a falta de formação específica ou experiência dos educadores em métodos que contemplam as necessidades desse público. Conclui- se que faltam investimentos adequados para romper as barreiras limitantes, que impedem os avanços necessários para um aprendizado de sucesso na EJA.
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Keywords
metodologias ativas, educação de jovens e adultos, ensino fundamental, ciências biológicas
Citation
SOUSA, Carla Veríssimo de. A importância e os desafios das metodologias ativas na educação de jovens e adultos no ensino fundamental em ciências biológicas: uma revisão bibliográfica. 2025. 19 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Ensino de Ciências Biológicas) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, Campus Floriano, Floriano, 2025.