A abordagem do conteúdo anfibios no Ensino Fundamental na rede municipal de Floriano-PI
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
Os anfíbios são animais com grande importância para o equilíbrio ambiental, contudo, a maioria
das pessoas desconhece a relevância destes animais e em razão de crendices e superstições
acabam influenciando negativamente no equilíbrio ambiental. Esta pesquisa é de natureza
qualitativa e quantitativa, tendo como principal objetivo apresentar aos alunos do ensino
fundamental a importância ecológica dos anfíbios no meio em que vivem, a partir da aplicação
de uma sequência didática com enfoque investigativo. Para isso, a presente pesquisa teve a
participação de 18 alunos da turma do 7° ano e 19 alunos da turma do 9° ano do Ensino
Fundamental de uma escola da Rede Municipal de Floriano-PI. Como instrumento de coleta de
dados primeiramente foi realizado um questionário sondagem, em seguida ministrado uma aula
expositiva abordando o conteúdo e por fim um questionário final para avaliar a compreensão
acerca do assunto. A partir da análise do questionário final foi possível observar que os alunos
conseguiram compreender o que são os anfíbios, suas características morfológicas como:
desenvolvimento e a pele que é em geral úmida e entendendo a importância ecológica desses
animais no meio em que vivem. Portanto, a proposta aqui apresentada contribuiu para a
construção e disseminação dos conhecimentos científicos, criando uma imagem positiva sobre
os anfíbios, modificando a prática popular de machucar estes animais e podendo favorecer a
conscientização e preservação dessa espécie.
Description
Keywords
Anfibios, Equilíbrio ambiental, Crenças, Mitos, Preservação
Citation
ALEXANDRE, Hortência Nadya Silva. A abordagem do conteúdo anfíbios no ensino fundamental na rede municipal de Floriano-PI. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso) Graduação no Curso de Licenciatura
em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, Floriano, 2023 (artigo científico).