A importância da experimentação aliada ao ensino teórico: contribuições pedagógicas
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
Ao longo dos anos, percebe-se pelos docentes de Química que essa disciplina é uma das mais temidos por parte dos alunos, porém, os educadores buscam metodologias que visam facilitar o ensino e aprendizagem dos alunos acerca dos assuntos a serem ministrados em sala de aula, associando-os com as vivências praticadas no dia a dia. A experimentação no ensino Química apresenta-se como uma contribuição metodológica importante pela eficiência em oportunizar ao educando compreensão do método científico, por despertar motivação e interesse pelos procedimentos, bem como, conduzir a um aprendizado significativo dos conceitos científicos que embasam os conteúdos curriculares, possibilitando aos educadores várias formas de abordagem, ensino e sínteses dos fenômenos químicos. Este trabalho abordou a prática docente de professores de Química das esferas pública e privada com o objetivo de analisar suas experiências de ensino com ênfase na importância da experimentação como aliado ao ensino teórico. Neste sentido foi desenvolvido uma pesquisa de cunho exploratória embasada em pesquisas bibliográficas e de campo para a definição das escolas e professores sujeitos deste estudo, com posterior aplicação de questionário para coleta de dados. Os resultados obtidos através desse estudo evidenciaram que os experimentos facilitam a compreensão do conteúdo ministrado em sala de aula e dos conceitos científicos, auxiliam no desenvolvimento de atitudes científicas e no bom rendimento nas avaliações. Percebeu-se a ausência de laboratórios em algumas instituições de ensino tanto pública como privada, porém ressaltou-se por parte dos docentes a importância de um ambiente físico apropriado para as aulas experimentais, com vidrarias, reagentes básicos adequados, segurança e organização para garantir que os experimentos sejam realizados de forma eficiente e segura. Considera-se assim que a experimentação no ensino da Química constitui um recurso pedagógico importante que pode auxiliar na construção de conceitos e conhecimento.
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Keywords
Química - Ensino, Experimentação, Docentes
Citation
BATISTA, Francisco Mateus Galeno. A importância da experimentação aliada ao ensino teórico: contribuições pedagógicas. Orientadora: Janete Cézar Ribeiro. 2024. 32 f. TCC (Licenciatura em Química) -- IFPI, Parnaíba, 2024.