A importância da história da matemática, e o legado de Al- Khwarizmi: a resolução de equações do segundo grau pelo método geométrico corte e cole
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
O presente trabalho teve como objetivo verificar como os discentes entendem a história da matemática na resolução das equação do 2º grau e desenvolver métodos diferentes do apresentado a eles em sala de aula, usando artifícios mediados pela história. Com isso pode contribuir para a compreensão da resolução da mesma, sendo que alunos utilizam métodos de contribuir para a compreensão da resolução da mesma, sem o domínio da explicação de suas ações. Portanto, o professor deve mediar e explanar para que não ocorra uma aprendizagem trivial e sim detalhar o que estão aprendendo. Para isso, utilizamos a sequência didática como propósito de fazer com que haja uma redescoberta da fórmula resolutiva da equação do segundo grau através do método geométrico denominado corte e cole. Para desenvolver a pesquisa forma realizadas atividade diagnóstica, sequência didática e pós sequência em uma turma do 1º ano do ensino médio do Instituto Federal de Educação, Ciencias e Tecnologia do Piauí – Campus São Raimundo Nonato, onde esses discentes resolveram questões que conduzissem a reflexão e autonomia de cada participante. Por fim, conclui-se que a matemática precisa ser ensinada de forma que possibilite o aluno a raciocinar, investigar e ter o entendimento do que está fazendo.
Description
Keywords
equação do 2° grau, história da Matemática, método corte e cole, equation of the second degree, history of Mathematics
Citation
REIS NETO, Germano Martins dos. A importância da história da matemática, e o legado de Al- Khwarizmi: a resolução de equações do segundo grau pelo método geométrico corte e cole. Orientador: Gesivaldo dos Santos Silva. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal do Piauí, Campus São Raimundo Nonato, São Raimundo Nonato, 2017.