Conectando a escola à natureza: Flona de Palmares como modelo para o ensino de corredores ecológicos
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
O presente estudo descreve como os corredores ecológicos podem ser utilizados como
estratégia didática para o ensino de Ciências e Biologia, tendo como modelo a Floresta Nacional
de Palmares (Flona de Palmares), localizada no município de Altos, Piauí. A pesquisa de caráter
descritiva qualitativa foi realizada durante cinco meses de 2024 em três etapas: mapeamento do
corredor ecológico com o uso de sensoriamento remoto, levantamento fotográfico da biota local
(fauna e flora) e produção de livreto didático voltado para o ensino fundamental e médio, com
base na BNCC. Os dados coletados possibilitaram a identificação do corredor ecológico,
destacando áreas prioritárias de conexão entre os fragmentos florestais e as barreiras antrópicas
em seu entorno, além da presença de espécies ameaçadas, endêmicas e indicadoras de qualidade
ambiental, sendo fundamentais para a manutenção e preservação da biodiversidade local. Os
resultados sugerem que por meio dessa análise, o livreto, com conceitos e atividades propostas,
promova a compreensão prática e contextualizada de conteúdos ecológicos, auxiliando no
desenvolvimento crítico dos estudantes sobre questões ambientais. Conclui-se com este estudo,
que os corredores ecológicos, além de mitigar os efeitos da fragmentação florestal, são
estratégias voltadas para o ensino de educação ambiental, os quais poderão auxiliar na
sensibilização dos alunos para a preservação e conservação da biodiversidade. Deste modo, o
trabalho reforça a importância de ferramentas que promovam a integração entre educação e
conservação, evidenciando o potencial para promover o ensino contextualizado e crítico,
favorecendo a aprendizagem significativa.
Description
Keywords
Ensino de ecologia, Unidades de conservação, Conectividade ecológica
Citation
DIAS, Deyse Nayra de Castro. Conectando a escola à natureza: Flona de Palmares como modelo para o ensino de corredores ecológicos. Orientadora: Maria Edileide Alencar Oliveira. 2025. 85 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto Federal do Piauí, Campus Teresina Central, Teresina, 2025.