A inclusão escolar do aluno cadeirante na rede pública de ensino
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
Este trabalho apresenta uma reflexão sobre a inclusão de alunos com necessidades especiais no ensino regular. A escolha do tema se justifica por ser uma questão que vem ganhando cada vez mais espaço nos debates educacionais, por isso observou-se a necessidade de valorizar e trazer esse tema para discussão. Para responder a este questionamento o presente trabalho tem como objetivo geral Apontar os desafios na prática da educação inclusiva e seus impactos no processo de socialização e integração de alunos com deficiência física pautado em referencial teórico e um estudo em que foi realizado uma observação em uma escola pública no Município de Corrente Piauí, Escola Orley Cavalcante. Objetivos específicos: conceituar a tipologia da deficiência física e os aspectos históricos e sociais; verificar junto ao aluno cadeirante os desafios enfrentados Escola Municipal Orley Cavalcante; propor medidas alternativas de acessibilidades sociais e pedagógica para a inclusão do estudante com deficiência física. Quanto à metodologia desta pesquisa, trata-se de um estudo de campo com uma abordagem qualitativa e qualitativa com levantamento bibliográfico, orientada pela investigação e análise em material teórico e documentos que tratam sobre a inclusão escolar de alunos com deficiência física. Como técnica de coleta de dados utilizou-se a observação para averiguar o nível de acessibilidade do usuário de cadeira de rodas na escola municipal Orlei Cavalcante. Realizou-se um levantamento sobre o nível de acessibilidade através de um questionário aplicado a um aluno cadeirante da escola pesquisada. Os resultados desta pesquisa mostraram que há diversos problemas que precisam ser enfrentados para efetivação da inclusão escolar. É preciso criar soluções para que os estudantes não se sintam prejudicados. A escola e membros desta instituição devem estar preparados para lidar com estes estudantes.
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Keywords
Educação inclusiva, Aluno cadeirante, Rede pública de ensino
Citation
SILVA, Elma Laize Oliveira e. A inclusão escolar do aluno cadeirante na rede pública de ensino. Orientador: João Paulo Peixoto Costa. 2023. 15 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Educação Especial e Inclusiva) - Instituto Federal do Piauí, Campus Teresina Central, Teresina, 2023.