Matemática financeira no 9° ano: dificuldades e alternativas para a aprendizagem
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
Este trabalho tem como objetivo principal analisar as contribuições dos jogos de tabuleiro
para o processo de ensino da matemática financeira e propor alternativas para aprendizagem
para os alunos do 9° ano do ensino fundamental da Unidade Escolar José Caetano dos Santos
na comunidade de São Vitor no município de São Raimundo Nonato-PI, debatendo sobre
alguns itens importantes que podem influenciar na dificuldade da aprendizagem da
matemática financeira como, por exemplo, a metodologia utilizada em sala de aula
verificando se a aprendizagem é facilitada com a utilização de outros recursos além do livro
didático e do ensino tradicional. Assim foi utilizado como ferramenta para alcançar a melhora
na aprendizagem dos alunos os jogos de tabuleiros, uma vez que esses jogos didáticos
contemplavam a matemática financeira em sua dinâmica, na tentativa de superar as
dificuldades e trazer por meio dos jogos aulas mais interativas e contextualizada com a
realidade dos estudantes. O instrumento metodológico utilizado para obter os resultados foi a
observação e questionários pré e pós aplicação dos jogos de tabuleiro em aula, dessa forma
apresentar uma análise qualitativa a partir dos dados obtidos. Por meio dessa averiguação foi
possível perceber que após introdução dos jogos houve melhora no entendimento da
matemática financeira e sobretudo no raciocino lógico, pensamento crítico e sociabilidade dos
alunos. Por último observar que toda metodologia tem seus aspectos positivos e negativos e
os jogos de tabuleiro não substitui o papel do professor em sala de aula e sim mais uma
alternativa para o processo de ensino-aprendizagem.
Description
Keywords
educação matemática., metodologia, jogos de tabuleiro, matematica financeira
Citation
SILVA, Caik Oliveira. Matemática financeira no 9º ano: dificuldades e alternativas para a aprendizagem. Orientador: Luan da Silva Santos. 2026. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal do Piauí, Campus São Raimundo Nonato, São Raimundo Nonato, 2026.