Dificuldades e desafios dos docentes na educação especial e inclusiva
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
O presente trabalho teve como objetivo analisar como acontece o processo de capacitação dos
docentes no âmbito da educação especial e inclusiva, bem como as dificuldades e desafios
enfrentados por os mesmos. Nele, foram descritas as políticas públicas de inclusão escolar;
bem como alternativas na formação inclusiva para os docentes despreparados. A partir de uma
revisão bibliográfica, pudemos esperar que tais políticas projetem novas práticas docentes.
Pretendeu-se perceber as necessidades educacionais específicas dos discentes, maleabilizando
didáticas para atender tais especificidades; apontando os desafios e dificuldades mais
enfrentados pelos docentes na inserção da educação inclusiva. Mediante todo o levantamento
e análise dos dados aqui apresentados, conclui-se que existe a necessidade de o docente
conhecer os tipos de deficiências, transtornos do desenvolvimento, altas habilidades e seus
conceitos, características e possibilidades de trabalho pedagógico. Tais conhecimentos são de
grande valor, no entanto, é necessário que seja considerado a dimensão do sujeito que
apresenta essas diferenças dentro do ambiente escolar, que deve ser, antes de tudo, um
ambiente de formação social.
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Keywords
Educação Especial, Docentes, Inclusão Escolar