Reflexões pedagógicas sobre o uso de celulares à luz da lei estadual nº 15100/2025 no contexto da educação profissional tecnológica
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
Este trabalho discute as relações entre normas institucionais e o uso de aparelhos
celulares na educação, tendo como referência a Lei Estadual nº 15.100/2025 no
contexto da Educação Profissional Tecnológica. Para isso, objetiva-se analisar
práticas pedagógicas voltadas ao uso dos dispositivos, compreendendo como a
legislação e as diretrizes se articulam com as experiências educativas, especialmente
em um campo onde a tecnologia é ao mesmo tempo recurso e objeto de estudo. A
pesquisa é de natureza bibliográfica, com abordagem qualitativa, fundamentada em
produções acadêmicas, legislação vigente e dados de levantamento nacional sobre a
aplicação da lei. Os resultados indicam ampla adesão às normas, com substituição do
uso irrestrito por regras claras e atividades mediadas por docentes; apontam também
melhorias na concentração, convivência e clima escolar, sem prejuízo ao
desenvolvimento de competências digitais, embora permaneçam desafios
relacionados à aceitação, infraestrutura e acompanhamento. Por fim, conclui-se que
a regulamentação não se reduz a restrições, mas pode qualificar o uso tecnológico,
desde que alicerçada em planejamento, formação docente e articulação entre gestão,
professores e famílias.
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Keywords
Tecnologia, Celulares, Lei estadual 15.100/2025