Materiais didáticos manipuláveis: uma reflexão de sua utilização nas aulas de matemática
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
Esta investigação consiste numa reflexão, realizada através de uma pesquisa bibliográfica sobre a utilização de materiais didáticos manipuláveis nas aulas de matemática, em meio ao seguinte questionamento: Como a utilização de materiais didáticos manipuláveis pode contribuir para o processo de ensino-aprendizagem na disciplina de matemática e quais cuidados o professor deve ter ao utilizá-los? Diante de tal indagação, percebeu-se que o uso desses materiais como recurso pedagógico nas aulas de matemática, propicia uma abordagem de maneira clara e sucinta, tornando o ensino da matemática prazeroso e dinâmico. Portanto, convém salientar que a análise dos dados mostrou que embora os materiais didáticos manipuláveis tenham suas potencialidades no processo de ensino-aprendizagem da matemática, a sua utilização deve ser pensada e planejada para que seja capaz de produzir resultados expressivos. Contudo acredita-se que a relevância desta pesquisa será contribuir para uma reflexão acerca de seu uso na educação matemática
Description
Keywords
Materiais didáticos manipuláveis, Ensino-aprendizagem da matemática, Papel do professor
Citation
SOUSA, Aurilene Soares de Sena. Materiais didáticos manipuláveis: uma reflexão de sua utilização nas aulas de matemática. Orientadora: Jesselina Soares de Sena. 2019. 15 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Ensino da Matemática no Ensino Médio) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, Campus Angical, Angical do Piauí, 2019