Crochê educativo: confecção de modelo didático da mitose para o ensino de ciências
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
O ensino de Ciências, em especial da Citologia, ainda representa um desafio significativo para professores em diferentes etapas da educação básica e superior, em razão da natureza abstrata dos conteúdos e da carência de recursos didáticos nas instituições escolares. A ausência de laboratórios, microscópios e modelos físicos limita as possibilidades de visualização e compreensão de estruturas celulares, dificultando o processo de aprendizagem. Nesse cenário, metodologias ativas e recursos alternativos têm sido explorados como estratégias para tornar o ensino mais dinâmico, acessível e inclusivo. O presente trabalho teve como objetivo apresentar a confecção de um modelo didático em crochê representando as fases da mitose, destacando suas potencialidades pedagógicas em comparação aos métodos tradicionais. Para a elaboração do modelo, foram confeccionadas quarenta e oito peças representando componentes celulares como bases, cariotecas, cromossomos, nucléolos, centríolos e fusos mitóticos, utilizando fios de diferentes marcas e texturas. O material resultante mostrou-se leve, maleável e seguro, possibilitando a manipulação das estruturas de forma tátil e visual, o que favorece tanto a compreensão conceitual quanto o envolvimento dos estudantes. Além de sua viabilidade em contextos escolares com recursos limitados, o modelo apresenta grande potencial inclusivo, podendo ser utilizado por alunos neurodivergentes e com deficiência visual. Assim, o uso de modelos em crochê revela-se uma proposta inovadora, de baixo custo e grande valor didático para o ensino da mitose e demais conteúdos de Citologia, promovendo uma aprendizagem mais significativa, interativa e humanizada.
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Keywords
Citologia, Divisão celular, Metodologias ativas, Recursos pedagógicos alternativos