Uso do instagram como ferramenta de aprendizagem da biologia em uma instituição pública de ensino no munícipio de Uruçuí - PI
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
O Instagram é, atualmente, uma das redes sociais que mais cresce em relação ao número de
usuários e tem sido utilizada para compartilhar informações de diferentes áreas do
conhecimento. Diante disso, indaga-se: Como os professores de Biologia do Instituto Federal
do Piauí (IFPI) campus Uruçuí podem utilizar a popularidade do Instagram para engajar seus
alunos em seus processos de aprendizagem? O objetivo geral desta pesquisa foi analisar a
eficácia do uso do Instagram no ensino da disciplina de Biologia em uma instituição federal de
ensino no município de Uruçuí-PI. Trata-se de uma pesquisa de campo, realizada a partir de
uma abordagem quali-quantitativa, que teve como instrumento de coleta de dados a aplicação
de dois questionários, por meio do Google Formulários. A pesquisa foi realizada com discentes
de duas turmas do 3° ano do Ensino Técnico Integrado ao Médio em Agroindústria e
Agropecuária, do IFPI campus Uruçuí. O uso do Instagram no desenvolvimento da pesquisa
permitiu uma visão mais clara sobre a utilização dessa mídia social na instituição estudada. Os
resultados indicam que, apesar do potencial da plataforma, ela ainda é pouco explorada pelos
docentes, revelando uma oportunidade para ampliar seu uso no ambiente acadêmico
Description
Keywords
Biologia Educação Aprendizagem Instagram
Citation
Uso do Instagram como ferramenta de aprendizagem da biologia em uma instituição pública de ensino no munícipio de Uruçuí - PI. 2024. 15 f. Orientadora: Ana Flávia Cardozo Vitório. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciências E tecnologia do Piauí, Uruçuí, 2024.