Uma proposta de ensino de funções exponenciais a partir de uma prática da aplicação da lei do resfriamento de Newton
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
Neste trabalho é apresentada uma proposta de ensino de funções exponenciais ao Ensino Médio a partir da lei do resfriamento de Newton, buscando associar as aplicações teóricas junto a uma aplicação prática, uma vez que, essa união é extremamente importante no ensino da matemática, pois modifica a maneira como os alunos analisam situações, atitudes, gerando críticas e reflexões na construção de um conhecimento mais significativo para os educandos. Com o objetivo de estimular o entendimento das funções exponenciais com base na Lei de Resfriamento de um corpo, proposta por Newton, com a uma abordagem que seja a mais simples e compreensível ao aluno, com a finalidade de demonstrar como o aprendizado pode se tornar prazeroso, visto que conseguimos conciliar aplicações teóricas com situações relacionadas ao nosso cotidiano. O presente trabalho foi desenvolvido no Campus Teresina - Central do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia/IFPI com a finalidade de promover uma aprendizagem significativa, visando atribuir um significado no entendimento dos alunos de maneira intuitiva.
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Keywords
Funções Exponenciais, Aprendizagem, Atividade Prática, Lei de Resfriamento de Newton