Estatística e probabilidade no contexto do Exame Nacional do Ensino Médio-ENEM
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
O Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM avalia a qualidade da educação no país através do desempenho dos alunos ao final da escolaridade básica é utilizado também no processo de seleção para o acesso à Educação Superior. A prova envolve competências e habilidades que permitem medir o raciocínio do estudante e a capacidade de entender situações de suas vivências através da contextualização e interdisciplinaridade. Assim sendo, este trabalho apresenta uma análise realizada a fim de identificar o contexto de abordagem de Estatística e Probabilidade, na prova matemática e suas tecnologias das últimas cinco edições do Exame. A metodologia adotada neste estudo tem abordagem qualitativa e se caracteriza como uma pesquisa documental, que teve como objeto os itens de Matemática relacionados ao objeto de conhecimento já destacado. Para atingir os objetivos do estudo, o trabalho fundamentou-se em documentos como os Parâmetros Curriculares Nacionais e a Matriz de referência do ENEM. Identificou-se que os tópicos mais recorrentes no Exame são: análise e representação de dados em gráficos e tabelas; Medidas de centralidade – média (simples e ponderada), moda, mediana e noções de probabilidade. Constatou-se ainda, que a contextualização e a interdisciplinaridade são aspectos presentes nos itens da prova, que atende aos princípios pedagógicos dos documentos oficiais da educação e possibilita uma aprendizagem significativa. Recomenda-se, portanto, que as práticas pedagógicas utilizadas em sala de aula, estejam alinhadas ao modelo que o ENEM adota, promovendo aulas ricas em contextos reais
Description
Keywords
Ensino, Estatística, Probabilidade, Enem
Citation
CAMPÊLO, Sara Cristina de Castro Venite. Estatística e probabilidade no contexto do Exame Nacional do Ensino Médio-ENEM. Orientadora: Cleire Maria do Amaral Rodrigues. 2019. 21 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Ensino da Matemática no Ensino Médio) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, Campus Angical, Angical do Piauí, 2019