Química Verde: uma abordagem sustentável para o ensino de Química
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
A presente pesquisa tem como objetivo analisar a aplicação dos princípios da Química Verde no ensino de Química, destacando a importância de práticas sustentáveis que minimizem os impactos ambientais e promovam a consciência ecológica entre os estudantes. A Química Verde é baseada em 12 princípios que visam reduzir o uso de substâncias tóxicas, economizar recursos e promover o uso de materiais renováveis, sendo uma abordagem essencial para a construção de uma educação científica alinhada com os desafios ambientais atuais. Dessa forma, a pesquisa busca compreender como a adoção desses princípios no ensino de Química pode auxiliar o processo de ensino e aprendizagem, incentivando práticas laboratoriais mais seguras e sustentáveis. Para tanto, foi realizada uma pesquisa qualitativa e descritiva, utilizando como instrumentos a aplicação de entrevistas com docentes de escolas públicas de Parnaíba-PI, a fim de coletar dados sobre a implementação da Química Verde no contexto educacional. Para embasamento teórico, foram utilizados autores como Anastas e Warner (1998), Silva et al. (2020), e Sousa et al. (2020), que discutem os fundamentos da Química Verde e sua importância no ensino de Química. Os dados foram analisados por meio da Análise de Conteúdo, visando identificar as contribuições pedagógicas dessa abordagem para o desenvolvimento de práticas educativas mais sustentáveis. Os resultados evidenciam que, apesar dos desafios na implementação da Química Verde, sua adoção no ensino médio favorece práticas pedagógicas mais sustentáveis e o engajamento dos alunos. Conclui-se que sua incorporação na educação contribui para a formação de cidadãos mais conscientes e alinhados às questões ambientais atuais.
Description
Keywords
Química verde, Química - Ensino, Sustentabilidade, Práticas educativas
Citation
BATISTA, Aline de Paiva. Química verde: uma abordagem sustentável para o ensino de Química. Orientadora: Maria de Fátima Cardoso Soares. 2025. 53 f. TCC (Licenciatura em Química) -- IFPI, Parnaíba, 2025.