Potencializando a avaliação de aprendizagem em informática: uma abordagem inovadora com a plataforma Plickers
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
O artigo "Aplicação Estratégica da Plataforma Plickers na Avaliação da Aprendizagem em Informática" originou-se do Estágio Supervisionado I, durante o qual foram observadas aulas de informática em uma escola de Teresina, Piauí. Diante da diversidade de conteúdos, o autor identificou a necessidade de inovação na avaliação da aprendizagem em informática e introduziu a plataforma Plickers como uma alternativa tecnológica.O método de apresentação inicial das orientações foi considerado passível de melhorias, sugerindo a implementação de abordagens mais interativas para aumentar o engajamento dos alunos. A pesquisa adotou uma abordagem de pesquisa-ação, envolvendo a participação ativa dos educadores na melhoria prática do processo educacional.A utilização do Plickers foi vista como uma ferramenta que proporciona aos professores a oportunidade de tomar medidas baseadas em dados para melhorar a aprendizagem dos alunos. Destacou-se a importância da análise profunda dos resultados e ações corretivas, como a elaboração de novos questionários para reforçar conteúdos em que a turma apresentou dificuldades ressaltou a importância da interatividade, análise reflexiva dos resultados e ações proativas para garantir o aprendizado efetivo. A conclusão destaca os objetivos atingidos, como investigar a utilização da plataforma Plickers, analisar benefícios e desafios, verificar a efetividade na avaliação de habilidades e competências, e propor sugestões de aprimoramento.
Description
Keywords
Plickers, Avaliação, Aprendizagem, Plataforma