Dificuldades de aprendizagem encontradas pelos alunos de Química do ensino médio de uma escola pública na cidade de Ilha Grande - PI
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
O presente estudo fala a respeito das dificuldades de aprendizagem encontrada pelos
alunos de química do ensino médio de uma escola pública. A química é a ciência que
estuda a matéria, considerando a sua composição, as transformações e as reações.
Ensinar química é um dos grandes desafios na vida estudantil, de alguma forma a
maioria dos alunos não conseguem absorver os conteúdos de maneira significativa,
tal problema vem aumentando no decorrer dos anos, e a necessidade de acabar com
essa barreira torna-se primordial no ensino/aprendizagem da disciplina de química. O
pesquisador traz como objetivos da pesquisa: investigar as dificuldades de
aprendizagem encontradas pelos alunos de química do ensino médio de uma escola
pública no município de Ilha Grande – PI; Averiguar as práticas pedagógicas dos
professores na disciplina de química, constatar as dificuldades de aprendizagem na
disciplina química e analisar o interesse do aluno pela disciplina. Essa pesquisa está
dividida em cinco esferas, sendo a introdução, a metodologia, onde mostra todo o
caminho que o pesquisador trilhou, os métodos, as técnicas, e a coleta de dados. Na
segunda parte está o referencial teórico, onde está exposto os pensamentos de
diversos autores como Carrera, Ciasca, Greenberg entre outros, e suas ideias a
respeito dos assuntos abordados. A análise de dados, onde os resultados da pesquisa
estão descritos de forma detalhada, e por último a conclusão, onde está exposto o
fechamento e as respostas para cada indagação do estudo. Contudo, torna-se
relevante conhecer a história da ciência química, a metodologia que está sendo
utilizada dentro de sala de aula, as dificuldades apresentadas, e toda a estrutura que
comporta o processo de ensino estudantil.
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Keywords
Química - Ensino médio, Práticas pedagógicas, Ensino aprendizagem