A influência dos parâmetros curriculares nacionais (pcn) nas questões de química do exame nacional do ensino médio uma análise detalhada com foco nas ligações químicas (2020-2023)
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
Este estudo investiga a influência dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN),
especialmente seu componente para o Ensino Médio (PCNEM), nas questões de
Química do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), no período de 2020 a 2023. A
pesquisa se caracteriza como um estudo de caso qualitativo, com análise de
conteúdo das questões de Química do Enem que abordam essa temática nesse
período. Os resultados demonstram que os PCN exercem influência significativa na
elaboração das questões de Química do Enem, com ênfase em conteúdos como
tipos de ligações químicas, propriedades das substâncias e reações químicas. As
questões apresentam diferentes níveis de dificuldade e exigem dos alunos diversas
habilidades cognitivas, desde o conhecimento até a avaliação. A análise evidencia a
importância do alinhamento entre os PCN, e o Enem para garantir uma formação de
qualidade aos alunos do Ensino Médio.
Description
Keywords
PCN, Enem, química, ensino médio, educação