Metodologias ativas: sequência de atividades sobre evolução biológica para o ensino médio
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
Este estudo tem como objetivo propor uma sequência didático-pedagógica sobre evolução biológica, integrando o conceito de evolução, para o Ensino Médio. A pesquisa segue em produzir um material didático que é composto por uma série de quatro atividades planejadas para serem desenvolvidas em cinco horas-aula, com cerca de 60 a 120 minutos cada. Desenvolver a compreensão científica dos alunos sobre a evolução biológica por meio da aplicação de metodologias ativas. Fomentar a autonomia e a participação ativa dos alunos nas atividades propostas, estimulando a reflexão crítica e o desenvolvimento de habilidades investigativas. Oferecer um material didático flexível e adaptável à realidade de diferentes contextos escolares, permitindo que os professores ajustem as atividades conforme suas necessidades e a de seus alunos. Este material propõe estimular a reflexão sobre o ensino do tema e oferecer uma base para sua aplicação nas salas de aula, seja de forma original ou adaptada. Dado que muitos alunos encontram dificuldades com esse conteúdo, o material propõe o uso de metodologias ativas inovadoras para promover uma aprendizagem mais significativa e um envolvimento mais profundo dos alunos.
Description
Keywords
Evolução biológica, Sequência didático pedagógica, Aulas práticas, Metodologias ativas, Ensino Médio
Citation
NASCIMENTO, Lucas Farias do. Metodologias ativas: sequência de atividades sobre evolução biológica para o ensino médio. Orientador: Francisco de Assis Diniz. 2024. 24 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto Federal do Piauí, Campus Teresina Central, Teresina, 2024.