A inclusão de alunos surdos na sala de aula regular a partir da língua brasileira de sinais
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
Sabe-se que a Libras tem conquistado inúmeros espaços minimizando as barreiras
comunicativas e fazendo acontecer a inclusão de surdo nas escolas regulares. No entanto, as
capacitações e as formações na área da educação especial que deveriam alcançar as redes
regulares de espaço público demoram acontecer ou quase nem acontecem efetivamente,
deixando o surdo em completo silêncio. Acredita-se que não há uma inclusão de fato, mas sim
uma forçada "adaptação" com a situação do cotidiano nas salas de aula. Este trabalho tem por
finalidade expor ideias para que ocorra a inclusão de alunos surdos matriculados em salas de
aula de escola regular através da inserção da Língua Brasileira de Sinais nas escolas. A intenção
é promover uma reflexão sobre o aprofundamento da Língua de Sinais, visto que a inclusão de
alunos é uma necessidade nas escolas de todo o Brasil, porém as instituições de ensino estão
em desajustes com a realidade e a proposta de inclusão descrita na legislação
Description
Keywords
Libras - ensino, Educação inclusiva, Alunos surdos, Ensino regular
Citation
SANTIAGO, Maria Creusa Carvalho. A inclusão de alunos surdos na sala de aula regular a partir da língua brasileira de sinais. Orientadora: Erika Galvão Figuerêdo. 2023. 9 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Educação Especial e Inclusiva) - Instituto Federal do Piauí, Campus Teresina Central, Teresina, 2023.