A importância do jogo sudoku no ensino da matemática: uma abordagem lúdica para o desenvolvimento do raciocínio lógico
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
Tendo em vista que muitos estudantes apresentam dificuldades no desenvolvimento do raciocínio lógico e na compreensão de conteúdos matemáticos, o presente estudo trata sobre o uso do jogo Sudoku como recurso pedagógico no ensino de Matemática, a fim de analisar como essa atividade lúdica pode favorecer a aprendizagem dos alunos do 6º ano do Ensino Fundamental. Para tanto, foi necessário identificar o conhecimento prévio dos estudantes sobre o jogo, observar suas estratégias durante a resolução das atividades e compreender a percepção da professora sobre a intervenção. Realizou-se, então, uma pesquisa de abordagem qualitativa, do tipo exploratória e descritiva, com aplicação do Sudoku, que foi estruturada em quatro encontros. Os instrumentos utilizados foram: questionários, entrevista e observação participante, além da análise das produções dos alunos. Com base nos resultados da pesquisa verificou-se que os alunos demonstraram motivação e engajamento durante as aulas, apresentaram avanços na capacidade de análise lógica e utilizaram estratégias cada vez mais estruturadas para resolver as grades, onde foi possível concluir que o Sudoku se mostrou um recurso eficiente, acessível e capaz de fortalecer o raciocínio lógico e tornar o processo de aprendizagem mais significativo.
Description
Keywords
Sudoku, raciocínio lógico, ensino de Matemática, ludicidade
Citation
SANTOS, Joanice dos. A importância do jogo sudoku no ensino da matemática: uma abordagem lúdica para o desenvolvimento do raciocínio lógico. Orientador: Geuid Cavalcante da Silva Filho. 2026. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal do Piauí, Campus São Raimundo Nonato, São Raimundo Nonato, 2026.