Feira de ciências “a física nas tecnologias sociais para a convivência com o semiárido”: uma sequência didática para o ensino sobre energias renováveis.
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
As tecnologias sociais compreendem soluções desenvolvidas de forma coletiva, baseadas no
conhecimento científico e no saber popular, que visam promover o desenvolvimento
sustentável e a melhoria da qualidade de vida em contextos específicos, especialmente em
comunidades de menor infraestrutura. Elas são fundamentais no Semiárido brasileiro, região
marcada por desafios socioambientais, mas também riquezas e potencialidades. Um dos meios
para a valorização e divulgação das tecnologias sociais no Semiárido é a escola, que pode
recorrer a metodologias inovadoras e participativas, como a Pedagogia de Projetos e
atividades com feiras de Ciências. Nesse contexto, este trabalho teve como objetivo
desenvolver e aplicar, como produto educacional, uma sequência didática para a realização de
uma feira de Ciências fundamentada na Pedagogia de Projetos, com o tema “A Física nas
Tecnologias Sociais para a Convivência com o Semiárido”, realizada no Centro Educacional
de Tempo Integral (CETI) Teresinha Nunes, em Picos – PI. A investigação buscou
compreender de que forma a divulgação e o desenvolvimento de tecnologias sociais voltadas
à convivência com o Semiárido podem ser promovidos por meio de uma Feira de Ciências
orientada pelo ensino de Física. O produto educacional foi desenvolvido em etapas,
contemplando a problematização, o desenvolvimento e a síntese, com a participação de 17
alunos do CETI. A coleta de dados ocorreu por meio de observação participante, entrevistas e
formulários, resultando em informações qualitativas e quantitativas. As análises qualitativas
foram submetidas à Análise Temática. Constatou-se que o produto contribuiu para o ensino
inovador de Física e para o fortalecimento das discussões sobre a importância das tecnologias
sociais na convivência sustentável com o Semiárido.
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Keywords
Ensino de Física; Pedagogia de Projetos; Tecnologias Sociais.