Ensino e aprendizagem de física para as leis da mecânica no ensino médio aplicadas em desenhos animados

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dc.contributor.advisor-co1 Nascimento, Fábio
dc.contributor.advisor-co1Lattes Não informadopt_BR
dc.contributor.advisor1 Alves, Leudimar Uchôa
dc.contributor.advisor1Lattes http://lattes.cnpq.br/4218146977705496pt_BR
dc.creator Sousa, Dalila Maria da Silva
dc.creator.Lattes http://lattes.cnpq.br/5658773317309802pt_BR
dc.date.accessioned 2024-01-30T12:12:19Z
dc.date.available 2024-01-30T12:12:19Z
dc.date.issued 2023
dc.description.abstract This research aims to analyze the use of cartoons as a teaching method for the laws of Mechanics. Where studies and scientific articles that address this topic were examined, placing emphasis on the use of the aforementioned laws, in order to obtain a comprehensive understanding of the use of cartoons as an effective tool in teaching and learning Physics. Aspects of cartoons as an educational resource, the clarity of explanations through cartoons, the retention and application of acquired knowledge, as well as best practices for interacting this resource in the educational context will be addressed. It is hoped that this work can provide relevant information for teachers and researchers interested in exploring new pedagogical approaches, offering an overview of the use of cartoons in teaching the laws of Mechanics.pt_BR
dc.description.resumo A presente pesquisa visa analisar o uso de desenhos animados como método de ensino para as leis da Mecânica. Onde foi examinado estudos e artigos científicos que abordam essa temática, dando ênfase no uso das referidas leis, a fim de obter uma compreensão abrangente sobre a utilização de desenhos animados como uma ferramenta eficaz no ensino e aprendizagem da Física. Serão abordados aspectos dos desenhos animados como recurso educacional, a clareza das explicações através dos desenhos animados, a retenção e aplicação do conhecimento adquirido, bem como as melhores práticas de interação desse recurso no contexto educacional. Espera-se que esse trabalho possa proporcionar informações relevantes para professores e pesquisadores interessados em explorar novas abordagens pedagógicas, oferecendo uma visão geral sobre o uso de desenhos animados no ensino das leis da Mecânica.pt_BR
dc.identifier.citation SOUSA, Dalila Maria Da Silva. Ensino e aprendizagem de física para as leis da mecânica no ensino médio aplicadas em desenhos animados. Orientador: Leudimar Uchôa Alves. 2023. 43 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Física) - Instituto Federal do Piauí, Campus Teresina Central, Teresina, 2023.pt_BR
dc.identifier.uri https://bia.ifpi.edu.br/jspui/handle/123456789/2683
dc.language porpt_BR
dc.publisher Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauípt_BR
dc.publisher.country Brasilpt_BR
dc.publisher.department Campus Teresina Centralpt_BR
dc.publisher.initials IFPIpt_BR
dc.rights Acesso Abertopt_BR
dc.subject Mecânicapt_BR
dc.subject Desenhos animadospt_BR
dc.subject Ensino-aprendizagempt_BR
dc.subject.cnpq CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRApt_BR
dc.title Ensino e aprendizagem de física para as leis da mecânica no ensino médio aplicadas em desenhos animadospt_BR
dc.type Trabalho de Conclusão de Cursopt_BR

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