Propriedades ópticas de lentes esféricas: uma abordagem integrada aos defeitos da visão visando uma aprendizagem significativa
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
Na atualidade, o ensino de Física ainda prioriza fórmulas e equações, resultando em
uma aprendizagem descontextualizada e pouco significativa. Diante desse cenário,
este estudo desenvolveu uma sequência didática que explora as propriedades ópticas
das lentes esféricas e sua relação com os defeitos da visão (miopia, hipermetropia,
astigmatismo e presbiopia), visando promover uma aprendizagem significativa.
Fundamentada em teóricos como Ausubel, Zabala, Moreira e Freire, a pesquisa
adotou uma abordagem qualitativa e metodologia de Pesquisa-Ação, resultando na
criação de um recurso educacional composto por 16 aulas. A sequência didática
integra atividades práticas, experimentos e o uso de simuladores virtuais (PhET e
Vascak) para facilitar a compreensão dos conceitos e sua aplicação no
cotidiano. Como produto final, foi elaborada uma sequência didática que poderá ser
aplicada em contextos futuros, com a expectativa de que os alunos desenvolvam
uma compreensão mais profunda dos fenômenos ópticos, além de habilidades
práticas e pensamento crítico. Acredita-se que a sequência didática proposta
contribua para a formação docente e a transformação do ensino de Física, tornando
o mais dinâmico e contextualizado.
Description
Keywords
Ensino de física, Óptica geométrica, Lentes esféricas, Defeitos de visão, Aprendizagem significativa
Citation
ARAÚJO NETO, Vicente Francisco de. Propriedades ópticas de lentes esféricas: uma abordagem integrada aos defeitos da visão visando uma aprendizagem significativa. Orientador: Etevaldo Macedo Valadão. 2025. 51 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Física) - Instituto Federal do Piauí, Campus Teresina Central, Teresina, 2025.