Atividades lúdicas no ensino-aprendizagem da classificação dos tipos de frutos aos alunos de uma escola da rede estadual em Floriano-PI
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
A botânica é um ramo da biologia, que estuda os vegetais, fungos e algas.
Geralmente, os alunos podem apresentam dificuldades na compreensão dos
conteúdos dessa área, devido a pouca diversificação de metodologias usadas pelos
professores, no momento das aulas. Como forma de melhorar o processo de ensino
e aprendizagem na botânica tem-se a aplicação de atividades lúdicas, como os jogos
didáticos, pois podem tornar o ensino mais concreto. A partir dessa perspectiva, o
objetivo deste trabalho foi promover o conhecimento dos tipos de frutos na escola com
o uso de um jogo, analisando as suas contribuições no ensino-aprendizagem da
botânica. A pesquisa ocorreu de forma quanti-qualitativa, com participação de duas
turmas do 2° ano do ensino médio de uma escola da rede pública estadual na cidade
de Floriano Piauí. Diante disso, identificou-se que o uso do jogo lúdico contribuiu com
a aprendizagem dos alunos, pois estes conseguiram classificar melhor os tipos de
frutos. Assim, é notório, que a ludicidade no ensino de ciências e biologia, podem
garantir que as aulas sejam mais atrativas e dinâmicas, fazendo-se necessária no
contexto escolar.
Description
Keywords
Ensino de botânica, Jogos didáticos, Atividades lúdicas
Citation
SILVA, Raissa Neyara Barbosa da. Atividades lúdicas no ensino-aprendizagem da classificação dos tipos de frutos aos alunos do ensino médio de uma escola da rede estadual em Floriano-PI. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto Federal do Piauí, Floriano, 2023 (artigo científico).