Sexualidade na adolescência: dificuldades dos professores de ciências em escolas públicas e privadas no município de Pedro II
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
O presente trabalho abordará acerca das dificuldades dos professores de ciências nas escolas públicas e privadas do município de Pedro II. Dessa maneira, objetiva-se traçar o perfil dos professores de ciências de escolas públicas e privadas e suas principais dificuldades do ensino sobre a temática sexualidade na adolescência. Dentro dos aspectos metodológicos, realizou-se um levantamento bibliográfico a fim de se fundamentar e embasar as análises e os resultados. Posteriormente, foram elaboradas 19 perguntas, todas relativas ao currículo de educação sexual, prática pedagógica e perfil de alunos, tudo voltado para a disciplina de ciências e aplicado a 13 professores de escolas públicas e privadas, por fim as respostas foram compiladas em gráficos e analisadas. Quanto aos resultados e discussões se verá que os professores de ciências, precisam estar capacitados e se sentindo aptos a trabalharem essas questões com os alunos, pois como já se sabe, a sexualidade é inerente ao ser humano, e sua abordagem reflete a própria essência da vida em seus campos mais completos. Assim, conclui-se que mesmo não sendo trabalhada e abordada como preveem os Parâmetros curriculares Nacionais, a educação sexual deve ser implantada e ultrapassar os conteúdos programáticos, sua abordagem deve ser ampla, completa e contextualizada com as demais áreas do ensino.
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Keywords
Ensino de ciências, Educação sexual, Adolescência