Geogebra como instrumento didático no ensino de funções trigonométricas: uma abordagem metodológica no contexto da educação matemática
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
Este trabalho investiga o uso do software geogebra como ferramenta de ensino do conteúdo de funções trigonométricas em uma turma do 2º ano do ensino médio de um colégio privado da cidade de Floriano – PI. A presença das tecnologias nos dias atuais é nítida na vida de qualquer pessoa. Os recursos tecnológicos estão cada dia mais presentes no contexto educacional. O conteúdo de funções trigonométricas é componente curricular obrigatório no ensino médio, assim, existem várias tecnologias capazes de trabalhar este conteúdo, em específico, o software geogebra. Nesse contexto, o objetivo dessa pesquisa é investigar as contribuições do software geogebra para o processo de ensino aprendizagem de funções trigonométricas. Para isso, a metodologia adotada foi a pesquisa de campo e de natureza aplicada, sendo de caráter quantitativo, mas, sobretudo, qualitativo. O desenvolvimento do trabalho conta com uma revisão do conteúdo de funções trigonométricas, juntamente com a apresentação do software alinhado a sua aplicação em sala de aula, analisando as variações nos gráficos das funções de maneira a associar teoria e prática, buscando uma aprendizagem significativa. Os resultados obtidos apontam as contribuições do uso do geogebra para o ensino de funções trigonométricas e mostrou que sua integração ao processo de ensino-aprendizagem trouxe mais engajamento e despertou o interesse dos alunos para o estudo de matemática. Além disso, a pesquisa apresentou uma proposta de ensino, a luz da aprendizagem significativa, que associa o conhecimento matemático com recursos tecnológicos, pois tais elementos estão presentes no cotidiano, contribuindo assim para uma educação associada à realidade. O trabalho apresentado reforça a ideia de que o uso de recursos tecnológicos pode tornar o ensino mais prazeroso e dinâmico agindo como uma ferramenta mediadora no processo de ensino-aprendizagem de matemática.
Description
Keywords
Funções, Tecnologias, Matemática, Geogebra, Functions, Technologies, Mathematics
Citation
OLIVEIRA JUNIOR, Valdemir Silva. Geogebra como instrumento didático no ensino de funções trigonométricas: uma abordagem metodológica no contexto da educação matemática. 2026. Dissertação (Mestrado Profissional em Matemática) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, Campus Floriano, Floriano, 2026.