A introdução do ensino da robótica educacional no ensino de ciências e sua evolução
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
Este artigo visa discutir a evolução e introdução da robótica educacional no âmbito do ensino das ciências, a exemplo do ensino da física. Para tanto, será realizada uma análise bibliográfica em 8 artigos e 2 livros (ebooks) com publicações no período que compreende os anos 2002 a 2020. Esse recorte temporal deve-se ao fato de que anterior a essas datas, as discussões e publicações, no cenário brasileiro, acerca da robótica educacional ainda ocorriam de forma tímida, perceptível, por exemplo, na escassez da literatura outrora existente. Com a análise do corpus, verificamos que os autores dos artigos e livros analisados são unânimes em apontar que a robótica educacional traz benéficos para o processo de ensino aprendizagem a medida que propicia a maior interação entre os alunos, facilita a absorção dos conhecimentos, uma vez que os discentes trabalham aprendendo a solucionar problemas práticos.
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Keywords
Robótica educacional, Ensino de física, Evolução, Educação