Educação ambiental: uma análise em livros didáticos no ensino fundamental
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
A educação ambiental nos oportuniza conhecer o ambiente em que vivemos em toda a sua
grandeza, suas capacidades e limitações, para que assim possamos compreender a importância
e a necessidade de preservação do meio ambiente. Nessa perspectiva se faz primordial a
ampliação de debates e discussões sobre a temática, principalmente no meio escolar. No que se
refere ao livro didático, como ferramenta pedagógica, pressupõe-se que este aborde de forma
ampla e significativa os conteúdos que estejam diretamente correlacionados com temas
voltados para a educação ambiental. Portanto este artigo propõe uma análise sobre a educação
ambiental nos documentos legais, a sua importância e as considerações, assim como a
abordagem dos livros didáticos de ciências na perspectiva da educação ambiental. Para a
elaboração deste trabalho foi realizada uma pesquisa qualitativa descritiva dos livros de ciências
do 7º ano das redes: Privada Companhia das Ciências de João Usberco 4. ed. 2019 e Estadual
Ciências Naturais Aprendendo com o Cotidiano de Eduardo Leite do Canto 6. ed 2018
embasada em documentos que discutem a educação ambiental. A partir dos resultados
encontrados constaram - se que seria necessário que os livros didáticos tragam mais
considerações sobre este tema ampliando significantemente a abordagem da educação
ambiental em seus conteúdos
Description
Keywords
Educação ambiental, Livro didático, Meio ambiente
Citation
SILVA, Marciane Gonçalves da. Educação Ambiental: uma análise em livros didáticos no ensino fundamental. Orientador: Francisco Ronan Viana Araújo. 2024. 15 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Ciências da Natureza) - Instituto Federal do Piauí, Campus Teresina Central, Teresina, 2024.