Produção de material didático: manual de práticas alternativas para o ensino da química
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
É grande o desafio que os educadores têm encontrado em relação à realização de
aulas práticas de Química no ambiente escolar, seja pela ausência de laboratório ou
seja pela dificuldade de aquisição de materiais, ocasionando o desinteresse dos
professores em trabalhar essa metodologia com seus alunos. Este trabalho aborda a
criação de um manual como uma das soluções para essa problemática, afim de
incentivar e orientar os professores a realizarem práticas, com materiais alternativos,
de fácil acesso, na sala de aula, de acordo com os conteúdos teóricos por eles
trabalhados. Baseado nas observações da metodologia utilizada pelos professores, e
nos resultados obtidos através da aplicação de um questionário, foi possível a
confecção de um guia, contendo os procedimentos para a realização das aulas
experimentais. Percebeu-se maior interesse dos docentes de Química pela realização
de práticas, motivados pela facilidade na compreensão do manual, evidenciando que
é possível desenvolver experimentação dentro do ambiente sala de aula, de acordo
com a realidade vivenciada por eles, possibilitando a organização e diversificação do
processo ensino aprendizagem.
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Keywords
Manual didático, Materiais alternativos, Práticas de ensino, Ensino de química, Química