Educação em saúde: percepção dos estudantes e professores sobre o papilomavírus humano (HPV) como conteúdo nas aulas de biologia em Uruçuí-PI
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
A interação entre saúde e educação, seja no campo educação ou saúde, é de grande valia no que diz respeito à conquista na qualidade de vida do indivíduo. Porém, para que ocorra essa interação, é necessária a construção de práticas pedagógicas, que, no entanto, é um grande desafio enfrentado pelas escolas. Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais as questões sobre sexualidade merecem ser trabalhadas, e estas sempre surgirão. Nesse contexto, este estudo teve por objetivo geral analisar a percepção dos estudantes do Ensino Médio de escolas públicas sobre o tema HPV (papilomavírus humano), identificando também as diferentes ferramentas didáticas usadas pelos docentes sobre o tema em sala de aula. Temas como sexualidade, mesmo nos dias atuais, ainda é visto como um tabu social, porém é um assunto que carrega consigo um conteúdo importante que cabe ser discutido em sala de aula. O estudo foi desenvolvido em três escolas públicas de nível médio situadas no município de Uruçuí-PI, sendo duas escolas da rede estadual e uma da rede federal, para a coleta de dados com os alunos e professores foram utilizados questionários presenciais e online. O trabalho foi submetido ao comitê de ética para garantir que os aspectos éticos fossem respeitados. De acordo com as análises obtidas observamos que parte dos alunos já ouviram falar em HPV, porém ainda existem informações errôneas sobre o tema. Mais da metade reconhecem ser uma doença contagiosa, como também sabem que ambos os sexos podem ser contaminados pelo vírus. A TV foi o meio de comunicação que boa parte dos participantes já viram alguma campanha publicitária sobre o tema. Os professores abordam o tema em sala de aula, utilizando aula expositiva e dialogada. Considera-se que as questões sobre saúde são fundamentais para o ser humano e estão relacionadas com qualidade de vida. Ao longo desse estudo pôde-se observar que estas são tratadas de forma superficial, tanto na escola quanto em casa
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Keywords
Práticas pedagógicas, Professor, Sexualidade
Citation
TOMAZ, Paula Caroline Alves de Sousa. Educação em saúde: percepção dos estudantes e professores sobre o papilomavírus humano (HPV) como conteúdo nas aulas de biologia em Uruçuí-PI. Orientadora: Valesca Paula Rocha. 2020. 25 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, 2020.