A educação infantil e o transtorno do espectro autista (TEA): desafios e possibilidades para a prática docente
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
O presente artigo tem como tema principal a Educação Infantil e o Transtorno do Espectro Autista (TEA). A educação infantil é uma etapa fundamental para evidenciar possíveis e diferentes estratégias que promovam ações/práticas educativas de qualidade e com vistas ao desenvolvimento pleno das crianças com TEA. O objetivo deste trabalho, consiste em compreender os desafios e possibilidades, percebidas pelos docentes da educação infantil quanto aos processos de ensino e aprendizagem junto a alunos com TEA no contexto da educação infantil. Para abordagem da metodologia discorreu sobre um levantamento com base nas pesquisas cientificas proporcionadas em acervo digitais. O embasamento teórico acerca da temática advém de autores que discorrem sobre as discussões elencadas neste trabalho. Espera-se que os educadores detenham os conhecimentos substanciais para sua prática docente ao desenvolver estratégias que auxiliam e possibilitam a aprendizagem significativa do aluno com TEA na educação infantil.
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Keywords
Educação infantil, Transtorno do espectro autista, Prática docente