Avaliação do impacto da OBMEP no ensino da matemática em uma turma da 3° série do ensino médio
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
A avaliação do impacto da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP)
no ensino da Matemática é um tema relevante e atual na área da educação. A OBMEP é um
importante programa de incentivo à matemática, que visa despertar e estimular o interesse dos
estudantes pelo estudo da disciplina. Neste contexto, o objetivo geral deste estudo é analisar o
impacto da OBMEP no ensino de Matemática na 3ª série do ensino médio de uma escola do
Município de Cocal dos Alves (PI). E tem como objetivos específicos: investigar a percepção
dos professores de Matemática em relação ao nível de conhecimento e habilidades dos
estudantes da 3ª série do ensino médio antes e depois da participação na OBMEP; avaliar o
desempenho dos estudantes da 3ª série do ensino médio na prova da OBMEP e compará-lo com
os resultados obtidos em avaliações internas da escola; e identificar possíveis melhorias no
ensino de matemática a partir da participação na OBMEP. Foram aplicados questionários
estruturados aos estudantes e semiestruturados aos professores com o intuito de obter
informações qualitativas sobre a motivação e possíveis mudanças na metodologia de ensino,
contribuições para o processo ensino-aprendizagem da matemática. Os resultados mostraram
que a participação na OBMEP gera um impacto positivo no ensino de Matemática na 3ª série
do ensino médio da escola estudada. A olimpíada contribuiu para o desenvolvimento de
conhecimentos e habilidades matemáticas dos estudantes e possibilitou a identificação de
melhorias no ensino da disciplina
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Keywords
OBMEP, Ensino de matemática, Impacto na educação